Unterrichtsmodule für nachhaltige Entwicklung im Geographieunterricht

In unserem Forschungsprojek GeoLoT untersuchen wir, wie unterschiedliche Ansätze im Geographieunterricht Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen können, globale Herausforderungen besser zu verstehen und aktiv zu handeln.

Dazu werden drei verschiedene Unterrichtsansätze zum Thema Sojaanbau mit unterschiedlicher Einbindung von Lösungsansätzen im Unterricht durchgeführt. Im Anschluss untersuchen wir die Unterrichtsansätze danach, wie sie auf Interesse, Motivation und Verständnis der Schülerinnen und Schüler wirken.

Werden Sie und Ihr Kurs Teil eines Forschungsprojekts zur Weiterentwicklung eines Geographieunterrichts, der Kompetenzen im Kontext von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) ganzheitlich fördert!

Wir suchen Lehrkräfte der 11.  und 12. Jahrgangsstufe, die mit ihrem Kurs an einer Geographie-Unterrichtseinheit im Umfang von sechs bis acht Unterrichtsstunden teilnehmen möchten.

Die Unterrichtsstunden können formal auch in den Stunden anderer Fächer stattfinden. 

Wenn Sie daran interessiert sind, mit Ihrer Schule Teil von GeoLoT zu werden, nehmen Sie Kontakt mit dem Projektteam auf.

Wir unterstützen Sie dabei, aktuelle Themen der nachhaltigen Entwicklung in Ihren Geographieunterricht zu integrieren:

Sie erhalten eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheit zum Thema Sojaanbau, die auf sechs bis acht Unterrichtsstunden ausgelegt ist und Verlaufspläne, Unterrichtsskripte sowie alle weiteren Materialien für den Unterricht umfasst. Alle Inhalte sind gezielt an zentrale Themen des Bildungsplans in Baden-Württemberg und das Kerncurriculum in Hessen für die gymnasiale Oberstufe angebunden.

In einer Online-Schulung lernen Sie das für Ihre Klasse vorgesehene Konzept kennen (die Zuweisung erfolgt zufällig) und erhalten alle weiteren Informationen, die Sie zur Umsetzung der Unterrichtseinheiten benötigen. Außerdem bieten wir einen Supervisionstermin an, um Fragen zur Umsetzung klären zu können.

Darüber hinaus erhalten Sie Einblicke in die Ergebnisse des Forschungsprojekts GeoLoT: Auf Wunsch bekommen Sie eine Rückmeldung zu den im Rahmen Ihres Kurses erhobenen Daten. Die Materialen zu allen drei Unterrichtseinheiten stehen Ihnen im Anschluss zur Verfügung.

Als Dankeschön für Ihre Teilnahme und Ihr Engagement ermöglichen wir zudem die  Pflanzung von mehreren Bäumen für jede Klasse.

Die konkrete Terminierung können wir individuell an Ihre Schuljahresplanungen anpassen. Die Einheit umfasst voraussichtlich sechs bis acht Unterrichtsstunden. Zur wissenschaftlichen Begleitung des Projekts werden die Schüler:innen jeweils vor und nach der Unterrichtseinheit befragt. Ergänzend dazu gibt es eine kurze Befragung von Ihnen als Lehrkraft zu Ihren Erfahrungen mit der Umsetzung.